直觉思维具有的特点在教学中如何培养学生的直觉思维( 二 ) _知识分享

之后再计算就可以迅速得出答案。有时候一些选项就是用来干扰视线的，所以迅速排除可以增强解题的信心。学生在经过不断的训练之后，思考能力和判断能力都能得到大幅提高，思维的速度就能更迅速。

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（四）创造培养思维的环境
想要培养学生的直觉思维，良好的学习环境是必不可少的。教师要学会活跃课堂气氛，建立和谐的师生关系。活跃的课堂氛围可以激发学生的想象力。
如果学生回答错误，教师应给予正确的指导，帮助他们分析错误的原因，不应嘲笑他们，打击他们学习的积极性。例如这道题目：买5支铅笔需要0.6元，那么买16支需要多少钱呢？

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同学们演算完成后结果不一样，有人得出了19.2的答案，这时其他同学哄堂大笑，说他算错了。教师应该立刻想办法让学生停止嘲笑，并帮助安慰同学分析算错的原因，这样学生在以后的计算中就可以避免再次出错。
学生也可以在教师的帮助下逐步形成思考问题的习惯，直觉思维能力也能逐步培养。
所以教师要充分发挥学生的主动性，鼓励他们进行大胆的猜想，循循善诱解答她们的疑惑。而不是直接演示或者给出答案，让他们自己动手演练推算出正确的结果。

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【直觉思维具有的特点在教学中如何培养学生的直觉思维】在小学数学教学中，应加强对学生直觉思维能力的培养，这样可以促进小学生创新意识的形成，还可以有效提高他们的数学素养，促进数学能力的全面提高。

直觉思维具有的特点 在教学中如何培养学生的直觉思维( 二 )

直觉思维具有的特点在教学中如何培养学生的直觉思维( 二 )