班级管理工作千头万绪 , 工作方法千差万别 , 形势和任务又在千变万化 , 作为一名班主任确实应在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验 , 使班级管理工作的水平不断提升 。
小学班主任工作经验交流总结2
时间过得真快 , 一转眼这学期又即将结束 , 结合本学期学生的学习和本人的教学情况 , 特做总结如下:
一、加强自身的理论学习 , 做好学生的思想教育 。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点 , 让学生在不知不觉中受到感染熏陶 , 使学生无论在思想上还是其它方面 , 根据不同的途径受到爱国教育 。利用每周一的班会时间 , 常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》 , 使他们懂得作为一名小学生应该怎样做 , 自己有一个勤恳正确的学习态度 。
二、教学方面
在教学中 , 努力实现素质教育 , 实行课改无论上什么课 , 让学生自主学习 , 把主动权交给学生 , 让学生在乐中学 。
1、学生有了问的权利:课始 , 学生在预习的基础上质疑;课尾 , 学生回顾学习过程反思 , 反思自己学到了什么 。
2、学生有了读的时间:学生多读 , 读好书 , 学生可以利用大量的时间去读 , 学生自读自悟才能学到知识 。
3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识 , 感想 , 还可以小组讨论 , 每个学生都有讲的机会 。
4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内 , 实践证明把写的训练落实在课堂 , 学生课内写 , 教师指导端正写的态度 , 提高写的训练能力 。这种方法通过实践较好 。
5、转化后进生 , 加强优、差生的辅导 , 在教学中 , 教师用爱心和行动积极转化后进生 , 对待他们和优等生一样一视同仁 , 不偏不爱 , 积极家访与家长一起配合教育好差等生 , 利用自己的休息时间为他们补课 。使后进生觉得自己真正是班中的一员 。
三、纪律方面
抓好纪律 , 教学中 , 采用权利下放的制度 , “班主任”轮流做“班长轮流当” , 让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体 。
四、其它方面
教师为人师表 , 言传身教 。在语言和行动为学生起了表率作用 , 在出勤、卫生方面做出好榜样 。半年来 , 所教班无一人违规违纪 , 班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班 。
总之 , 一学期以来无论在思想政治工作方面 , 还是在学习及班级管理方面 , 我们班都较好的完成了任务 。受到了领导和社会的一致好评 。今后我将再接再厉 , 争取取得更好的成绩 。
小学班主任工作经验交流总结3
严抓德育 , 把爱洒向全体学生 。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作 , 但正是在这平凡和繁琐之下 , 却蕴含着这项工作的重大意义 。学期末 , 细细回顾 , 现总结如下:
一、严抓德育 , 把爱洒向全体学生
班主任工作 , 千条万条 , 德育工作是第一条 , 这是我从事班主任工作的深刻体会 。俗话说得好 , 玉不雕 , 不成器 。学生的教育离不开严格的纪律约束 , 针对小学生是非辨别能力差 , 自制力不强的特点 , 应该制订严密的管理制度 , 对学生进行严格的要求 , 增强教育力度 , 提高学生思想认识 , 促进行为规范 。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展 , 既是班主任工作的一个主要特点 , 又是班主任工作的基点 。
在工作中 , 抓好班级制度的建设 , 强化各项规章制度 , 针对小学生的过错行为 , 按照不同程度进行教育 , 做到一视同仁 。如有的学生喜欢迟到 , 我就给他们讲关于迟到的故事 , 让他们引起重视 , 及时的教育 , 严格的要求 , 严格的管理 , 使学生认识到怎样才能做好 , 对那些迟交作业、抄袭作业 , 我会找他们谈心 , 毫不留情地要求他们改掉 , 不能出现任何不良的苗头等等 。这样 , 不论是优秀学生还是后进生 , 同等对待 , 从不手软 , 使学生增强了纪律观念 , 为创建良好的班风提供了基本的保障 。
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