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外蒙古教材颠倒黑白
我们都知道 , 蒙古族作为游牧民族 , 生活在大草原 , 而我国早在秦始皇统一中国的时候开始 , 就把他们定为外族 , 外族来犯一直都作为是中国两个民族之间的争夺战 。
正因为中国地域辽阔 , 有56个民族 , 所以民族之间的争夺我们可以说是见怪不怪了 , 而外蒙古在教材当中明确表明 , 我们之间是一种侵略和反侵略的战争 。
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我们听到侵略和反侵略的战争是在哪里?是的 , 是在两次世界大战之中 , 外国对于我国的侵犯 , 而蒙古作为从中国分裂出去的一个民族则用到了“侵略”一次 , 由此可见 , 外蒙古教材的部分虚构性 , 他们一直都认为自己是哪个受害方 , 编纂教材的人难道有被迫害妄想症吗?一直以受害者自居 。
他们甚至把后近代史被分裂的问题都归位我国的问题 , 其中就有写到 , 清政府实行的一系列的政策 , 比如是减丁 , 控制族群的数量 , 等等这些问题直接导致了外蒙古部落的衰败 , 从而变成了任人欺负的民族 。
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尤其是沙俄 , 因为地理位置的原因 , 蒙古遭遇到沙俄的侵略 , 和殖民统治 , 他们把这个事情的发生也归为是我国的责任 。
他们认为伴随着苏联的解体 , 他们终于摆脱了中国的控制 , 成为了一个新兴的国家政权 , 而苏联解体后 , 外蒙古摆脱了他的控制 , 宣布了独立 , 从真正意义上成为了一个独立自主的国家 , 其实单纯的夸耀自己的好处 , 大家都能够理解 , 但是没有客观的陈述历史事实 , 这是我们没办法理解的 。
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结语
任何国家都应该有一个正确的导向 , 尤其是对于历史 , 更应该客观的评价 , 有一个正确的引导 , 外蒙古教材当中所体现出来的民族主义情节是狭隘的 , 不具有参考意义的 。 它并没有正视历史问题 。
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