一二年级打基础的时候 , 这类孩子 , 会明显比其他孩子慢一些 。 而等到三年级 , 学习难度提升了 , 孩子想要逆袭就更难了 。
所以 , 与其到时候来焦虑 , 不如把识字当成一项长期的活动 , 细水长流地来进行 , 让孩子在愉悦的环境下 , 潜移默化地提高 。
03、如何正确引导孩子识字?
那么 , 怎样才能在轻松愉悦的氛围中 , 引导孩子识字呢?
在日常生活中灌输
比如:亲子阅读的时候用手指读 , 阅读敏感期的孩子就非常容易接受 。
另外 , 我们的日常生活中 , 不可避免地要和汉字打交道 。 比如:包装袋、零食袋上的字;走在马路上看到的广告牌;坐公交车时看到的站牌等 , 都可以当成是“识字工具” , 引导孩子去认识和了解这些字的含义 。
渐渐地 , 孩子就能认识很多字了 。
借助相关工具书
孩子提前识字很必要 , 但一定要注意方式方法 。 可以多借助一些亲子类的绘本 , 或者是以玩游戏的方式来认字的工具书 。
只要父母用心 , 就能在潜移默化中让孩子多识字 。
毕竟 , 识字早的孩子 , 阅读能力也更强 , 不管是语文的阅读理解 , 还是理解数学题目 , 都会比零基础的孩子更优秀 , 也会更自信 。
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文|菈妈 , 多平台签约作者 , 喜欢阅读经典育儿和心理学书籍 , 专注科学育儿和亲子情感的二宝妈 。 如果你喜欢我的文字 , 欢迎关注我 , 一起探讨噢 。
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