李浩14岁的女儿，今年已被美国新英格兰地区一所著名的私立寄宿高中录取，是中国400多名报考学生中录取的4名之一，并且是其中唯一一名直接“八升九”的学生。

他和妻子曾带孩子上了两年学而思，出发点和大多数受访家长类似，为了升学考试。后来，孩子成功进入了上海星河湾初中部。两年里，除了每周末上一两次学而思，他的女儿还有绘画、舞蹈、运动等课程，“假设周末两天白天总共24小时，最近几年我们大概每周末有20小时花在路上、上课和做作业。”

这在受访的家庭中并不罕见，尤其那些放弃部分传统教育，对学而思等课外机构依赖较强的家庭，多半是父母一方全职带娃，而这背后没有殷实的家底难以维系。

名校家长孙雯雯，儿子一年级时辞职在家，平常带娃全世界各地参加冰球训练和比赛，一般法定节日前后几天和每个月一个周五会向学校请假，去上学而思尖子班的课程，在某种程度上“靠学而思过活”，这种状态从学前班就开始。

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