“绿野堂开占物华，路人指道令公家 。令公桃李满天下，何用堂前更种花 。”唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》，一首优美的盛赞老师的诗歌 。诗说，绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊 。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
【师恩古诗大全 表达师恩的古诗词】教师，人类灵魂的工程师，他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任 。中国从古至今一直是一个尊师重教的国家，古代文人更是留下了众多脍炙人口、广为流传的赞美老师的诗歌 。
古人对教师职业的比喻，总是透着轻松明快，清新隽永 。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 。落红不是无情物，化作春泥更护花 。”——清代龚自珍的《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》，将老师比作落红 。“不论平地与山尖，无限风光尽被占 。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 。”——唐代罗隐的《蜂》将老师比作辛勤的蜜蜂 。“好雨知时节，当春乃发生 。随风潜入夜，润物细无声 。野径云俱黑，江船火独明 。晓看红湿处，花重锦官城 。”——唐代杜甫的《春夜喜雨》将老师比作春雨 。“相见时难别亦难，东风无力百花残 。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看 。”——唐代李商隐的《无题》，将老师比作勤劳的春蚕和燃烧的蜡烛 。
清代郑板桥的《新竹》把师生关系和师生情谊说的尤为贴切，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池 。”新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持 。学生就如同竹子一般，是在老师的谆谆教诲之下，不断成长，最终青出于蓝 。
类似尊师敬师的诗还有很多，优美中给人思索，让人心生共鸣 。如：唐代刘商的《酬问师》：“虚空无处所，仿佛似琉璃 。诗境何人到，禅心又过诗 。”再有唐代白居易的《远师》：“东宫白庶子，南寺远禅师 。何处遥相见，心无一事时 。”还有唐代李白的《寻雍尊师隐居》：“群峭碧摩天，逍遥不记年 。拨云寻古道，倚石听流泉 。花暖青牛卧，松高白鹤眠 。语来江色暮，独自下寒烟 。”

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